Persona sperto: miaj infanoj studas en Svedio

La trejnado tago ĉe nia lernejo komenciĝas en la mateno

Ĝi rezultas ke en Anglio la infanoj iras al la lernejo en kvar jaroj, kaj en hungara infanĝardeno post la tagmanĝo ili donas sandviĉoj kun lardo kaj cepojEn lia specialaj projektoj dediĉita al la specifaj detaloj de eduko en malsamaj landoj de la mondo, O. O. Hodia? ni?? e iranta al Svedio, kie loĝas la patrino de du infanoj Irina Erickson, kiu diris al ni, kiel la lernejoj kaj infanĝardenoj en ĉi tiu lando. Mia filo iras al la lernejo, kaj la pli juna unu iras al infanĝardeno. La akademia jaro en Svedio komenciĝas en la dua duono de aŭgusto. En la sama tago, infanoj iras al la lernejo per decido de la komunumo en kiu ili estas enskribi? i, tiel ke en du proksimaj urboj la lerneja jaro povas komenci sur malsamaj tagoj. Kiel rezulto, la lernejo finiĝas en malsamaj tempoj, sed tio kutime okazas en la unua duono de junio. Kvin fojojn en jaro, infanoj havas lernejaj ferioj: unu semajno en frua novembro, preskaŭ tri semajnojn ĉe Kristnasko, sportoj semajno dum la ferioj en februaro, Pasko ferioj en aprilo, kaj la somero de junio ĝis aŭgusto. La infanĝardeno mem estas malferma tutjare, krom semajnfinoj kaj ferioj. Grado nulo infanoj lernas unua, sed la pli malnova ili akiras, la pli ili finas siajn lecionojn.

Se la gepatroj mem estas ankoraŭ studanta aŭ laboro, tiam la infano, kun kiu la grupo tago verkoj estas havebla: antaŭ, t.

estas infano kiu povas esti en la tago grupo. unua grado kaj post lernejo La ĝardeno en nia komunumo verkoj kun. Tre baldaŭ, ni planas malfermi nokto grupo por infanoj kies patrinoj kaj patroj laboras en ŝanĝoj. En nia komunumo, tie povas esti nur unu infano en infanĝardeno, kiu laboras aŭ lernas de siaj gepatroj. Se la patrino aŭ la patro estas sur ferio aŭ ne laboras ĉe ĉiuj pro infano zorgo, la nombron da horoj, dum kiuj ili povas viziti la ĝardeno estas limigita. Ni havas ? i tiu horoj, en la plej riĉaj komunumoj ni povas proponi horoj, kaj en Stockholm ni proponas horoj semajno. Infano povas nur resti en la grupo tiel longe kiel ili estas senhejma, laboranta, aŭ studanta.

En kelkaj komunumoj, vi ankaŭ povas voki viaj gepatroj en la laboro kaj eltrovi ilian laborhoroj.

En la lernejo, infanoj akiri liberan varma lun? o. Se la infano ĉeestas la sama klasoj, ili proponas nin Matenmanĝo kaj posttagmeza teo. Ĝi povas esti muesli kun jogurto, sandviĉo aŭ frukto. Tie estas kuirejo en la ĝardeno, kie la infanoj povas ĝui Matenmanĝo, etmanĝaĵoj, lunĉo kaj manĝetoj. Infanoj estas nutrita varma manĝaĵo, frukto kaj lakto. Mi ne scias pri aliaj komunumoj, sed ĉiuj niaj manĝaĵo devas esti sukero-libera, do ili estas tre strikta. Mia edzo kaj mi laboras kiel gepatroj, do ni havas ĉi tiel-nomita vetero. Infanoj kies gepatroj laboras deĵorojn aŭ labori partatempe dum la semajno povas havi malsaman infanĝardeno programo. Ni menciis la infano pli frue La grupo havas specialan panelo kie vi devas klaki sur la butono kiu aperas, post kiu la infano estas nomo lumoj supre en verda. Infanoj fari tio? i feli? e per si mem, entuziasme serĉas en la listo de lia nomo kaj eĉ la nomoj de samklasanoj kiuj jam sukcesis enskribiĝi. Q: la knaboj estas havanta Matenman? o. Post la Matenmanĝo, la infanoj estas dividitaj en grupojn: Unu restas hejme kaj laboras sur projekto, kaj la aliaj iras ekstere. Nun niaj infanoj estas partopreni en projekto kiu estas dediĉita al la mondo, en kiu ni deziras vivi bone, kaj ĉio en la ĝardeno estas videbla tra ĉi tiu lenso. Plejparto de la tempo estas dediĉita al ekologio, ekzemple, infanoj iris al la arbaro kolekti rubon. Sed la mondo en kiu ni deziras vivi bone estas ne nur ekologia, sed ankaŭ kvieta kaj sociaj rilatoj: Infanoj klarigi kio ĝi signifas esti bona kunulo, kiel por konduti konvene en la manĝoĉambro.

Ekzemple, infanoj en la kvina grado lerni pli frue

Dum la tuta procezo de fotanta kaj elektanta fotoj, la mesaĝisto estas metita en la koridoro de la projekciilo tiel ke gepatroj povas vidi via infano kaj liaj kunuloj.

En la manoj de la gepatroj, fotoj ne estas donita, kaj fotanta ĉe partioj estas ne permesita.

Ĉi tio estas pro al la fakto ke fotoj po? ti sur sociaj retoj, ekzemple, povas esti de fremda infano.

Ĉi-tio estas sekvita per lunĉo.

Ĝi konsistas el ĉefa plado, kiel ekzemple kneloj aŭ fiŝo, flanka plado (ronda terpomoj, rizo, nudeloj) kaj salato (karotoj, brasiko, brokolo). Post kiam lun? o, infanoj kutime resti supre kaj iri al ludi sur la Ludejo aŭ en grupoj. Kun bona vetero, la infanoj povas pasigi la tutan tagon libera aero, do infanĝardeno instruistoj estos kapabla akiri bonan sunbrunon en aprilo. Eĉ se la vetero estas malbona, la infanoj ankoraŭ ili iras por piediro, ne por longe.

En la lernejo, infanoj estas proksimume la sama kiel mi studis en Svedio antaŭ multaj jaroj.

Nature, tie estas diferencoj, sed ne la koncepto. Ekzemple, la matematika programo estas iom pli facile, sed la angla lingvo estas tre grava, do en la kvina grado, mia filo parolas kaj komprenas la anglan. Infanoj laboras multe en grupoj, fari grupo prezentoj. Tie estas sendependaj esploro kaj problemo-solvanta. Notoj havas kvina grado ne, ili nur aperas en la klasĉambro, post kiam granda nombro de naciaj ekzamenoj en tri ĉefaj temoj: la sveda kaj la angla kaj matematiko. La instruisto totala poentaro estas montrita bazita sur la klaso testo kaj la ekzamena poentaro. Gepatroj estas en konstanta kontakto kun instruistoj, la lernejo ankaŭ bezonas moveblaj telefonoj, tiel kiel geavoj en kazo gepatroj subite ne kontaktas ilin tuj. En multaj institucioj, estas tiel-nomita krizo dosierujo por ĉiu infano, kiu enhavas ĉiujn necesajn informojn: Kontakta nombroj, alergioj (subite devanta preni medikamenton), kaj aliaj gravaj informoj. Ĉi tiu jaro, la infanoj decidis perlabori monon por vizitoj por la tuta klaso. Ni bakis cupcakes por vendo kaj organizita partio ĉe la diskoteko. ? Iu de tio? i, nature, estis la okazo por infanoj, sed gepatroj estis partoprenanta en la tre plej bona kaj plej apogis knaboj. En Svedio, instruistoj estas postulataj per leĝo respekti infanoj: Ekzemple, ili neniam sciigi la takso por la tuta klaso, neniam fari krizo analizo sesioj. Ĉiuj ĉi estas farita sur kazo-de-kaza bazo, kaj la procezo de lernado ankaŭ provas adapti al la bezonoj de ? iu individua infano. La lerneja sistemo en Svedio estas tre fleksebla: se vi ne havis tempon por lerni ion nun, vi povas ĉiam fari ĝin poste. Ĝi estas nur afero de prioritatoj.

Kaj kiel agrable, ke en iu ajn situacio mi povas demandi al la instruisto via demando, kaj li trovos tempon por mia respondo.




datiĝanta por grava interrilato video babilejo ruleto enreta Mi volas renkonti virinon registrado de vídeo babilejoj video babilejo erotika video chat online knabinoj datado video babilejo kun knabinoj libera de akuzo kaj registri? o spektu video babilejo libera sen restriktoj